Dini.id adalah startup yang khusus dirancang untuk memberikan program stimulasi dan intervensi dalam tumbuh kembang anak dengan memadukan antara teknologi, ilmu psikologi, orang tua, dan tim ahli. Dini.id menyediakan sistem assessment berkala yang disupervisi oleh psikiater dan psikolog klinis yang dapat mengidentifikasi potensi ataupun keterlambatan dalam perkembangan anak yang unik sejak dini. Kami percaya bahwa bermain adalah aktivitas terpenting bagi anak untuk belajar dan berkembang, oleh karena itu Dini.id bekerjasama dengan playground yang mudah dijangkau dan ramah anak, merancang suatu program khusus permainan anak bersama orang tua yang berfungsi untuk menstimulasi perkembangan anak dengan dibimbing oleh kid's trainer profesional. Dengan demikian orang tua dapat mempelajari pengetahuan yang tepat untuk mengoptimalkan potensi pada anaknya agar menjadi anak-anak yang mandiri dan tangguh di masa depan.

Jika Anda mencari cara sederhana dan menyenangkan untuk menghabiskan waktu bersama anak-anak Anda, sambil membantu mereka tumbuh dan belajar, Anda telah datang ke tempat yang tepat. Stimulasi dini ini telah dirancang untuk membantu perkembangan anak mencapai tahapan yang optimal dengan cara bermain dan belajar yang menyenangkan.

Tim Dini.id berfokus pada aspek-aspek dasar dari penilaian perkembangan umum anak-anak pada setiap tahapan usianya. Tim kami akan memberikan stimulasi sesuai perkembangan usia anak dan mengamati bagaimana anak Anda tumbuh dan berubah seiring waktu dan apakah anak Anda memenuhi tonggak perkembangan yang khas dalam bermain, belajar, berbicara, berperilaku, dan bergerak.

Penilaian perkembangan untuk anak di usia 0-6 tahun adalah upaya untuk menilai berbagai aspek fungsi anak, termasuk bidang-bidang seperti kognitif, komunikasi, perilaku, interaksi sosial, kemampuan motorik dan sensorik, dan keterampilan adaptif. Penilaian keluarga dan lingkungan anak juga memberikan informasi kontekstual yang penting. Untuk mempermudah para orangtua maka kami memberikan free assessment pada tahap awal berupa skrining perkembangan untuk melihat lebih dekat bagaimana perkembangan anak Anda.

PROGRAM STIMULASI SAMBIL BERMAIN DAN BELAJAR

Program stimulasi disusun dengan metode khusus yang dirancang oleh para profesional. Bermain dan belajar jadi menyenangkan dengan aktivitas playtime yang dikemas dalam bentuk aktivitas bermain. Terdapat 2 pilihan sesi, pagi (10:00-13:00) dan sesi siang (14:00-17:00).

SESI AKTIVITAS PLAYTIME

Hi Hello Baby Class

Usia 0-12 bulan: Menstimulasi kebutuhan, kemampuan, dan sensitifitas pada bayi | Melatih bagaimana orang tua memiliki interaksi yang baik terhadap bayi, terutama eye contact dan respon | Melatih kemampuan motorik halus dan kasar | Memberikan stimulasi dini melalui pengalaman sensori pada bayi.

kelas 0_1 kelas 0_2 kelas 0_3

0

HARGA UNTUK 8x PERTEMUAN @3JAM
MULAI DARI Rp. 1.200.000,-/BULAN

1

Twaddler PlayTime Class

Usia 13–24 bulan: Memberikan stimulasi dini melalui bermain untuk mengembangkan kemampuan bahasa, kreatifitas, kognitif, dan sosial emosi pada anak | Stimulasi fisik, motorik halus, dan motorik kasar.

kelas 1_1 kelas 1_2 kelas 1_3

Toddler PlayFun Class

Usia 25–36 bulan: Memberikan stimulasi dini melalui bermain untuk mengembangkan kemampuan bahasa, kreatifitas, kognitif, dan sosial emosi pada anak | Stimulasi fisik, motorik halus, dan motorik kasar | Melatih problem solving skills dan creative thinking.

kelas 2_1 kelas 2_2 kelas 2_3

2

3

PlaySmart Class

Usia 37–48 bulan: Memberikan stimulasi dini melalui bermain untuk mengembangkan kemampuan bahasa, kreatifitas, kognitif, dan sosial emosi pada anak | Stimulasi fisik, motorik halus, dan motorik kasar | Melatih problem solving skills dan creative thinking | Melatih regulasi emosi pada anak.

kelas 3_1 kelas 3_2 kelas 3_3

Play!Play!Play! Class

Usia 49–60 bulan: Memberikan stimulasi dini melalui bermain untuk mengembangkan kemampuan bahasa, kreatifitas, kognitif, dan sosial emosi pada anak | Stimulasi fisik, motorik halus, dan motorik kasar | Melatih problem solving skills dan creative thinking | Melatih regulasi emosi pada anak | Mendorong anak untuk memiliki critical thinking melalui eksperimen, observasi, investigasi, dan eksploras.

kelas 4_1 kelas 4_2 kelas 4_3

4

0

Hi Hello Baby Class

Usia 0-12 bulan: Menstimulasi kebutuhan, kemampuan, dan sensitifitas pada bayi | Melatih bagaimana orang tua memiliki interaksi yang baik terhadap bayi, terutama eye contact dan respon | Melatih kemampuan motorik halus dan kasar | Memberikan stimulasi dini melalui pengalaman sensori pada bayi.

kelas mob 0_1 kelas mob 0_2 kelas mob 0_3

1

Twaddler PlayTime Class

Usia 13–24 bulan: Memberikan stimulasi dini melalui bermain untuk mengembangkan kemampuan bahasa, kreatifitas, kognitif, dan sosial emosi pada anak | Stimulasi fisik, motorik halus, dan motorik kasar.

kelas mob 1_1 kelas mob 1_2 kelas mob 1_3

2

Toddler PlayFun Class

Usia 25–36 bulan: Memberikan stimulasi dini melalui bermain untuk mengembangkan kemampuan bahasa, kreatifitas, kognitif, dan sosial emosi pada anak | Stimulasi fisik, motorik halus, dan motorik kasar | Melatih problem solving skills dan creative thinking.

kelas mob 2_1 kelas mob 2_2 kelas mob 2_3

3

PlaySmart Class

Usia 37–48 bulan: Memberikan stimulasi dini melalui bermain untuk mengembangkan kemampuan bahasa, kreatifitas, kognitif, dan sosial emosi pada anak | Stimulasi fisik, motorik halus, dan motorik kasar | Melatih problem solving skills dan creative thinking | Melatih regulasi emosi pada anak.

kelas mob 3_1 kelas mob 3_2 kelas mob 3_3

4

Play!Play!Play! Class

Usia 49–60 bulan: Memberikan stimulasi dini melalui bermain untuk mengembangkan kemampuan bahasa, kreatifitas, kognitif, dan sosial emosi pada anak | Stimulasi fisik, motorik halus, dan motorik kasar | Melatih problem solving skills dan creative thinking | Melatih regulasi emosi pada anak | Mendorong anak untuk memiliki critical thinking melalui eksperimen, observasi, investigasi, dan eksploras.

kelas mob 4_1 kelas mob 4_2 kelas mob 4_3

ASPEK DAN TEMA AKTIFITAS PLAYTIME

Dalam skrining tahap awal ini perkembangan anak akan di nilai berdasarkan jawaban yang diberikan oleh orangtua dan akan keluar hasil apakah perkembangan anak secara umum telah mencapai tahap optimal sesuai dengan usianya.

Penilaian perkembangan diperlukan untuk mengevaluasi anak-anak dengan kemungkinan masalah perkembangan karena penilaian tersebut dapat membantu mengidentifikasi kemungkinan masalah perkembangan dan perlunya evaluasi diagnostik lebih lanjut.

Tim Dini.id akan mengelola hasil penilaian sebagai patokan untuk memberikan stimulasi terbaik bagi anak Anda dan kami juga memberikan metode standar untuk memantau kemajuan anak dari waktu ke waktu. Kami akan mengembangkan program manajemen individual: dengan mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan anak, tim kami dibawah supervisi psikolog anak dapat bekerja dengan orang tua untuk mengembangkan intervensi untuk mengakomodasi stimulasi terbaik sesuai kebutuhan perkembangan anak.

Tim Dini.id akan memberikan pelaporan secara berkala perkembangan anak anda di bidang kognitif, perkembangan motorik, perkembangan sensorik, perkembangan emosi, komunikasi, kemampuan interaksi sosial dan kemampuan adaptif anak Anda yang dapatAnda peroleh secara online.

Kami juga akan membantu orangtua untuk mengidentifikasi anak-anak yang mungkin memerlukan dukungan tambahan dan apakah ada kebutuhan untuk intervensi atau layanan dukungan lainnya.

Tim Dini.id yang di supervisi oleh psikiater anak dan psikolog klinis anak akan mengidentifikasi keterlambatan perkembangan anak dan mengevaluasi dampak yang ditimbulkannya dalam memenuhi tonggak perkembangan.

Recent Articles